domingo, 12 de mayo de 2013

Nuestro porqué

EL PORQUÉ

Aquel día, cuando nuestro profesor de Ética nos propuso participar en el concurso Euroscola, pasamos toda la clase hablando sobre Europa, y sobre lo que significaba ser ciudadanos europeos.
Nos contó que el lema de Europa es unida en la diversidad, y poco a poco fuimos entendiendo el significado de esas cuatro palabras.

Actividades, 1-6

1. Charlas de información sobre el programa ERASMUS

Los profesores en prácticas de nuestro centro, que acaban de disfrutar hace poco tiempo de las becas Erasmus, nos dieron una charla en las que nos informaron sobre estas becas y en las que nos contaron sus experiencias personales. Fue de lo más interesante. Todos teníamos ya ganas de empezar la Universidad. 

      Vídeo:    Charla de información sobre el programa erasmus


2. Creando actividades para el aula.

Como uno de los objetivos de nuestro proyecto era compartir unas horas en el aula con alumnos de 1º y de ESO y 4º y 5º de Primaria, decidimos crear un buen número de actividades para poder transmitirles lo que habíamos aprendido acerca de Europa y sus valores.
Decidimos que la mejor manera de exponer el mensaje de Europa y de hacer llegar a nuestros compañeros los valores en los que se asienta el proyecto europeo, era realizar dos vídeos en los que podríamos reflejar lo que nosotros habíamos aprendido. Después diseñamos un buen número de actividades para jugar con ellos en el aula, mientras aprendíamos todos juntos lo que significa ser ciudadano activo de la Unión Europea.                
      

Vídeos:    Elaborando los Materiales
                 Poliedro
                 Estrella

3. Decorando el Instituto


    Todo el instituto debería enterarse de que esa jornada íbamos a celebrar el día de Europa. Nos pusimos manos a la obra, y con algo de pintura, unos rollos de papel, cintas de color azul y amarillo, y mucha imaginación, la tarde anterior dimos a nuestro instituto un renovado aire europeo. A la mañana siguiente, cuando nuestros compañeros entraron al Instituto, quedaron sorprendidos al ver la transformación. No les pasó desapercibido. En cada una de las puertas del centro, había colgado un lazo azul y amarillo y una inscripción que decía: día de Europa,” unida en la diversidad”.

      Fotos:   Preparativos

4. Maquillándonos por Europa.

Ese día debíamos ser diferentes a los demás. Nada más mirarnos tendrían que identificarnos con el proyecto que estábamos llevando a cabo.
El que nuestro centro cuente con un ciclo formativo de Estética facilitó mucho las cosas. Nada más que se lo propusimos nos ofrecieron su colaboración. Así, que cuando llegamos al Instituto, lo primero que hicimos, fue pasar por las instalaciones de Estética, donde las alumnas nos maquillaron la cara con las banderas Europa. Habíamos conseguido un doble objetivo: ya no pasaríamos desapercibidos, y además, las alumnas de estética eran las primeras en enterarse de nuestro mensaje.

      Vídeo:    
Maquillándonos


5. Repartiendo folletos informativos.


Días atrás habíamos acudido a la oficina de Asuntos Europeos del Gobierno de Cantabria. Les pedimos información tanto para poder formarnos nosotros como para compartir con nuestros compañeros. El resultado fue un montón de cajas llenas de folletos informativos de la unión europea.

Durante el primer recreo, dedicamos nuestro tiempo a explicar y repartir los folletos que hablaban de las ventajas de pertenecer a la Unión Europea, y actividades lúdicas para qué nuestros compañeros pudiesen acercarse de una manera entretenida al significado de los valores europeos y del ejercicio de la ciudadanía activa.

      Vídeo:    Repartiendo Folletos

      Fotos:    Repartiendo Folletos


6. Conferencia de la directora general de Economía y Asuntos Europeos.


Para qué aquellos compañeros a los que no íbamos a entrar en sus aulas tuviesen una actividad relevante relacionada con el día de Europa, decidimos que podríamos ofrecerles una charla de alguien que estuviese cualificado sobre temas de ciudadanía y valores europeos. Nos pusimos en contacto con el centro centro Europe Direct en Cantabria. Le preguntamos sobre la posibilidad de que la directora general de Asuntos Europeos en nuestra comunidad pudiese venir al Instituto. La respuesta fue positiva.

   El día 8 mayo, la directora general de Economía y Asuntos Europeos, tras visitar las aulas en las que nosotros estábamos trabajando con los alumnos de 1º y 2º de la ESO, ofreció una interesante charla a nuestros compañeros de 3º y 4º de ESO, bachillerato y ciclos formativos, en las que habló, sobre todo, de lo importante que es ser ciudadano de la Unión Europea, de las ventajas que ésta nos ofrece, y del significado de ser ciudadano activo. Una amena charla en la que explicó cuáles son los valores europeos, y nos trasmitió un mensaje de esperanza y optimismo sobre el futuro de la Unión Europea.

      Vídeo:    Charla de Inmaculada Valencia

      Fotos:    Visita de Inmaculada Valencia a las aulas

Actividades, 7

7. Trabajando con los alumnos de la ESO

Uno de los platos fuertes de nuestro proyecto era poder transmitir el mensaje de lo que significa ser ciudadano europeo y sus valores a los alumnos más pequeños del centro.
Decidimos contárselo jugando. Desde jefatura de estudios nos organizaron todo para qué los alumnos de 1º y 2º de la ESO permaneciesen en el mismo aula durante dos períodos lectivos seguidos, y para que nosotros pudiésemos trabajar con los dos grupos de 1º de la ESO y con los dos grupos de 2º de la ESO, desarrollando nuestro proyecto.

 Fotos:      En las aulas de 1º y2º ESO

Actividades, 8

8. Trabajando con los alumnos de Primaria

Nuestro proyecto es ambicioso, no solamente queremos difundirlo entre los alumnos de nuestro instituto, también queremos difundirlo entre los alumnos de un colegio de Primaria.
A través de nuestro director, nos pusimos en contacto con la dirección del colegio público Manuel Cacicedo, en San Román, Santander. Algunos de nosotros estudiamos allí en Primaria.
       
   Vídeo:    Con los alumnos de primaria

        Fotos:    En las Aulas del CP Manuel Cacicedo

Actividades, 9-10

9. Mensajes para Europa.

Para concluir la celebración del día de Europa en el IES Alisal, teníamos guardada una sorpresa.
Realizamos un acto simbólico que consistió en lanzar al aire globos inflados con helio y que portasen los mensajes que los alumnos de 1º y 2º de la ESO habían escrito en el aula.
Amablemente, el director de nuestro centro y la directora general de Economía y Asuntos Europeos accedieron a presidir el acto. Ellos también escribieron sus mensajes de esperanza.
No se acababan ahí las sorpresas: un grupo de alumnos de la asignatura de música interpretó el himno de Europa, a la vez, que el coro de profesores, ponía voz. Una imagen para no olvidar. Una experiencia maravillosa. Globos, música, coro…, la implicación de alumnos y profesores era patente.
A esas alturas a nadie se le escapaba que algo importante había pasado ese día en el Instituto. Nuestro mensaje había calado.

Vídeo:    Globos por Europa
Fotos:    Globos por Europa


10. Entrevista a la directora general de Economía y Asuntos Europeos.

Amablemente, la directora general de Economía y Asuntos Europeos nos concedió una entrevista en la que nos cuenta su experiencia personal relacionada con la Unión Europea y nos da algunas claves para entender lo que significa ser ciudadano europeo.

Nuestros Vídeos, Repartiendo Folletos

Repartiendo Folletos


Nuestros Vídeos, Entrevista a la Directora General de Asuntos Europeos en Cantabria

Entrevista a Inmaculada Valencia